Phát triển và Văn hoá
Chuyển từ “khóa học” sang “lộ trình phát triển năng lực”
1. Khi “học xong” không còn nghĩa là “phát triển xong”Trong nhiều tổ chức, việc học vẫn được hiểu rất đơn giản: mở khóa học, mời giảng viên, tổng hợp feedback, rồi báo cáo “95% học viên hài lòng”. Thế nhưng, khi được hỏi:Sau khóa học đó, độ
